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Séquence - Actif

Contexte européen

Objectif 3 : Je prépare mon activité

1. Identifier les principes d’une évaluation en cohérence avec la perspective actionnelle

1. Se positionner en tant qu’enseignant de FLE

2. Adopter la terminologie du CECRL

2. Adopter le cadre de l’unité didactique

2. Structurer un dispositif d’évaluation positive

3. Adopter la terminologie du CECRL : la notion de tâche

3. Exposer les apprenants aux nouveaux savoirs

3. Mettre en œuvre une évaluation positive

4. Mener les étapes du traitement de la langue

4. Mettre en œuvre la pédagogie de l’erreur et valoriser les acquis

5. Adopter des pratiques pédagogiques favorisant la réussite

5. Favoriser l’expression

Adopter le cadre de l’unité didactique

Autoévaluation

Cadre du projet d'établissement

Comprendre les rôles et les missions de l'assistant de français