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Objectif 1 : j'identifie les principes, les objectifs et les publics d’une association FLAM et je définis son champ d’action
Objectif 1 : je développe des techniques d’animation pour l’enseignement-apprentissage de la lecture et de l’écriture en français
Objectif 1 : je développe des techniques d’animation pour l’enseignement-apprentissage de la lecture et de l’écriture en français
Objectif 1 : Sélectionner une capsule vidéo en fonction du contexte d'apprentissage
Objectif 2 - Établir un diagnostic
Objectif 2 - Établir un diagnostic
Objectif 2 - Établir un diagnostic
Objectif 2 – Identifier la structure d’une démarche de classe inversée
Objectif 2 : Intégrer une capsule vidéo dans une séquence pédagogique
Objectif 2 : j'identifie les rôles et les missions des acteurs du dispositif FLAM et je définis les compétences et les missions des acteurs d’une association
Objectif 2 : je mets en œuvre des activités pour développer les compétences langagières
Objectif 2 : je mets en œuvre des activités pour développer les compétences langagières
Objectif 2 : je sélectionne une activité FLAM
Objectif 2 : Je sélectionne une activité FLAM
Objectif 3 - Formuler des objectifs opérationnels de communication
Objectif 3 - Formuler des objectifs opérationnels de communication.
Objectif 3 - Formuler des objectifs opérationnels de communication.
Objectif 3 – Identifier des outils et des ressources pour la classe inversée
Objectif 3 : Engager ses apprenants dans un projet de réalisation de capsule
Objectif 3 : j'identifie les démarches et les documents cadres pour créer et structurer une association FLAM
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