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Séquence - Session

1. Se positionner en tant qu’enseignant de FLE

5. Vérifier l’adéquation d’outils et de ressources pédagogiques avec le CECRL

4. Identifier les compétences langagières, les niveaux et les descripteurs définis par le CECRL

3. Adopter la terminologie du CECRL : la notion de tâche

2. Adopter la terminologie du CECRL

1. Identifier les orientations pédagogiques du CECRL

Identifier les principes de la classe inversée

Réaliser une capsule vidéo pédagogique

Concevoir une capsule vidéo pédagogique

Exploiter une capsule vidéo pédagogique

Analyser une capsule vidéo pédagogique

Évaluation - Assistant

L'assistant dans le réseau culturel français à l'étranger

Découvrir les outils et pratiques pédagogiques

Comprendre les rôles et les missions de l'assistant de français

Évaluation finale - Assistant de langue en France

Découvrir des outils et pratiques pédagogiques

Travailler dans une école ou un établissement en France

Votre rôle au sein du système éducatif français