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Cours test création MT

BELC_CI_6AB_Concevoir et mettre en œuvre une action de formation

BELC_CI_5A_Evaluer les apprentissages en présence et à distance

BELC_CI_4B_Concevoir une séquence en alphabétisation fonctionnelle

BEL_CI_4A_Animer des activités d’alphabétisation fonctionnelle

BELC_CI_3B_Faire évoluer ses pratiques pédagogiques en français

BELC_CI_3A_ Développer ses compétences d'enseignant en contexte plurilingue

BELC_CI_2B_Concevoir une unité didactique a partir d'un document authentique

BELC_CI_2A_Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle

BELC_CI_1B_Préparer un cours de FLE a l’aide d’un manuel

FSPI Equateur « Concevoir et animer une action de formation »

BELC_CI_1A_Identifier les principes pédagogiques, les niveaux de compétence du CECRL

BELC_UR_4B_Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers

BELC_UR_2A_Animer des activités orales en classe de FLE

BELC_UR_2B_Sélectionner et animer des activités de phonétique

BELC_UR_3A_Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle

BELC_UR_3B_Animer des activités motivantes pour l’enseignement des DNL

BELC_URUGUAY_1A_Inverser la classe de FLE avec le numérique

BELC_UR_4A_Enseigner en contexte d’immersion linguistique (3-10 ans)

Formation des coordinateurs du projet TREFLE