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Module - Actif

A205 - Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle - CARDON

A109 - Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition des apprentissages (FLE et DNL) - Julien CARDON

B307 - Animer des activités motivantes pour favoriser les apprentissages (FLE et DNL) - Marie THIERION

A104/204 - Enseigner le français dans un établissement LabelFrancÉducation - Marie THIERION

A407 - Réaliser des projets artistiques avec le numérique - Emilie MATHIEU-BENOIT

A310 - Inverser la classe avec le numérique - Emilie MATHIEU-BENOIT

A105 - Intégrer le numérique dans les pratiques de classe - Emilie MATHIEU-BENOIT

B403 - Optimiser le pilotage éducatif avec l'IA : gouvernance, stratégie et communication - Miloud Sofiane BENALI

Adopter les principes du CECR (30h)

B210 - Optimiser l'enseignement des langues grâce à l'intelligence artificielle - Miloud Sofiane BENALI

A101/A201 - Concevoir et piloter des dispositifs de formation : l'ingénierie de la formation - Miloud Sofiane Benali

9A/9B – Développer l'expression orale en FLE par le théâtre

7A/7B – Adopter une approche interculturelle en classe de FLE

6B – Enseigner le FLE aux adolescents de 12 à 17 ans

6A – Enseigner le FLE aux enfants et jeunes adolescents de 6 à 11 ans

10A/10B – Structurer une unité didactique à partir d'un document authentique

8A/8B – Exploiter l’intelligence artificielle pour enseigner le FLE

12A/12B – Optimiser l’évaluation et la remédiation des productions orales et écrites en FLE

2A/2B – Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers à l'oral (FLE)

5A/5B – Sélectionner et animer des activités de phonétique