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CV15-01 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel
CV30-02 - Développer une démarche qualité dans un centre de langues
PT15-01 - Intégrer la capsule vidéo dans ses pratiques pédagogiques - E. Mathieu-Benoit
Communiquer dans une association de professeurs de français
3B – Enseigner le français comme langue d'héritage
3A – Sélectionner des supports visuels pour optimiser l’apprentissage du français
HC15-04 - Adopter des principes pour mettre en œuvre une démarche qualité
2B - Adopter une approche intégrée pour articuler DNL et langue
2A - Animer des activités motivantes pour favoriser l'acquisition de savoirs disciplinaires - DNL
1B - Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers à l'oral - (FLE)
1A - Favoriser le développement des compétences à travers le jeu - (FLE)
1A – Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel
6AB – Renforcer ses compétences langagières pour enseigner en français (B2)
5AB – Renforcer ses compétences langagières pour enseigner en français (B1)
4AB – Intégrer innovation et nouvelles technologies en classe du FLE
HC15-03 - Adopter les principes du CECRL pour évaluer
HC15-02- Adopter les principes du CECRL pour enseigner
3B - Enseigner le FLE à des adolescents 12/17 ans
3A - Enseigner le FLE aux enfants et jeunes adolescents de 6 à 11 ans
HC15-01 - Adopter des principes pour encadrer une équipe pédagogique
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