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Module - Session

Adopter les principes du CECRL pour enseigner

Concevoir et piloter des dispositifs de formation : l’ingénierie de la formation

Intégrer les principes du CECRL et de son volume complémentaire dans l’enseignement de la langue arabe

4A/4B - Utiliser et créer des jeux éducatifs avec Scratch

3B – Exploiter des applications pour motiver les adolescents (FLE)

3A – Enseigner le FLE aux adolescents de 12 à 17 ans

2B - Explorer les arts visuels pour enseigner le FLE aux enfants

2A – Enseigner aux enfants de 6 à 11 ans

1A/1B– Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition de savoirs disciplinaires (DNL)

Identifier un diplôme étranger

Utiliser les médias en classe avec RFI et TV5MONDE

Communiquer pour valoriser un dispositif d'enseignement bilingue

Coordonner une équipe pédagogique - Amandine Béranger

HC15-05 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel

HC15-03 - Adopter les principes du CECRL pour évaluer

HC15-02- Adopter les principes du CECRL pour enseigner

HC15-04 - Adopter des principes pour mettre en œuvre une démarche qualité

HC15-01 - Adopter des principes pour encadrer une équipe pédagogique

Animer des activités motivantes pour favoriser l'acquisition d'outils langagiers (FLE) / de savoirs disciplinaires (DNL) - Julien Cardon

PT15-01 - Intégrer la capsule vidéo dans ses pratiques pédagogiques - E. Mathieu-Benoit