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Adopter les principes du CECRL pour enseigner
Concevoir et piloter des dispositifs de formation : l’ingénierie de la formation
Intégrer les principes du CECRL et de son volume complémentaire dans l’enseignement de la langue arabe
4A/4B - Utiliser et créer des jeux éducatifs avec Scratch
3B – Exploiter des applications pour motiver les adolescents (FLE)
3A – Enseigner le FLE aux adolescents de 12 à 17 ans
2B - Explorer les arts visuels pour enseigner le FLE aux enfants
2A – Enseigner aux enfants de 6 à 11 ans
1A/1B– Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition de savoirs disciplinaires (DNL)
Identifier un diplôme étranger
Utiliser les médias en classe avec RFI et TV5MONDE
Communiquer pour valoriser un dispositif d'enseignement bilingue
Coordonner une équipe pédagogique - Amandine Béranger
HC15-05 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel
HC15-03 - Adopter les principes du CECRL pour évaluer
HC15-02- Adopter les principes du CECRL pour enseigner
HC15-04 - Adopter des principes pour mettre en œuvre une démarche qualité
HC15-01 - Adopter des principes pour encadrer une équipe pédagogique
Animer des activités motivantes pour favoriser l'acquisition d'outils langagiers (FLE) / de savoirs disciplinaires (DNL) - Julien Cardon
PT15-01 - Intégrer la capsule vidéo dans ses pratiques pédagogiques - E. Mathieu-Benoit
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