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Module - Session

Découvrir le processus d'évaluation d'un diplôme étranger

406 - Adopter des techniques corporelles et vocales pour un parler fluide

407 -Concevoir un cours à distance et/ou en mode hybride avec des outils gratuits

314 - Enseigner la francophonie

HC15-05 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel

HC15-03 - Adopter les principes du CECRL pour évaluer

HC15-02- Adopter les principes du CECRL pour enseigner

HC15-04 - Adopter des principes pour mettre en œuvre une démarche qualité

CV15-06- Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle

CV15-05- Mener des activités collaboratives et intégrer des outils visuels en classe de FLE

CV15-03- Intégrer l’éducation aux médias et à la citoyenneté dans ses cours (FLE et DNL)

CV15-01 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel

307 - Exploiter des textes littéraires en classe de FLE (du niveau A2 au niveau B2)

405 - Exploiter le jeu à des fins pédagogiques

411 - Adopter des techniques pour développer la mémoire des apprenants (FLE et DNL)

1 - Identifier les principes de la classe inversée

1A - Favoriser le développement des compétences à travers le jeu - (FLE)

1A – Élaborer des séquences pour enseigner le FLE à des enfants

1A – Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel

1AB – Former des examinateurs-correcteurs du DELF-DALF