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105/205 - Enseigner le Français sur objectifs spécifiques (FOS)
102/202 - Former des examinateurs-correcteurs DELF-DALF : habilitation
405 - Exploiter le jeu à des fins pédagogiques
210 - Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle
411 - Adopter des techniques pour développer la mémoire des apprenants (FLE et DNL)
1 - Identifier les principes de la classe inversée
1A - Favoriser le développement des compétences à travers le jeu - (FLE)
1A – Élaborer des séquences pour enseigner le FLE à des enfants
1A – Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel
1AB – Former des examinateurs-correcteurs du DELF-DALF
1B - Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers à l'oral
1B - Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers à l'oral - (FLE)
1B – Exploiter la littérature jeunesse en classe de FLE pour les enfants
2 - Analyser une capsule vidéo pédagogique
2A - Animer des activités motivantes pour favoriser l'acquisition de savoirs disciplinaires - DNL
2A - Enseigner le FLE aux enfants de 6 à 11 ans
2A - Structurer une unité didactique à partir d'un document authentique
2A – Faire évoluer ses pratiques pédagogiques en FLE/FLS/FLSco
2B - Adopter une approche intégrée pour articuler DNL et langue
2B – Animer des activités motivantes pour un public d’adolescents
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