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PT30-03 - Adopter les principes du CECRL - V. SCHMITTBIEL

Module 3 du parcours : « Développer ses compétences d'enseignant en section bilingue »

Module 2 du parcours : « Développer ses compétences d'enseignant en section bilingue »

Module 1 du parcours : « Développer ses compétences d'enseignant en section bilingue »

Module 5 - Piloter le changement grâce à la démarche qualité

Module 4 - Identifier les critères d’un référentiel qualité

Module 3 - Identifier l’approche qualité par les référentiels

Module 2 - Structurer l'enseignement

Module 1 - Définir une démarche qualité dans le domaine pédagogique

Module 5 - Implémenter une démarche qualité formalisée et structurée pour les ressources humaines (RH)

Module 4 - Accompagner une équipe pédagogique

Module 3 - Piloter la concertation pédagogique

Module 2 - Organiser et fédérer une équipe pédagogique

Module 1 - Adopter des principes de management pour encadrer une équipe pédagogique

CV15-10 - Intégrer le numérique dans les pratiques de classe - B. Durand

CV15-08 - Intégrer la gamification en classe de FLE - Anne Mocaër

CV15-06 - Organiser un cours de FLE à partir d'un manuel - C. Daupras

CV15-05 - Enseigner le FLE aux enfants et jeunes adolescents de 6 à 11 ans - J. Segura

CV15-02 - Exploiter les arts visuels en classe de FLE pour adolescents et adultes - S. RIVASSEAU

CV15-01 - Enseigner la grammaire dans une perspective actionnelle - Mathias Van Der Meulen

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