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Module - Session

2A/2B – Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition d’outils langagiers à l'oral (FLE)

12A/12B – Optimiser l’évaluation et la remédiation des productions orales et écrites en FLE

8A/8B – Exploiter l’intelligence artificielle pour enseigner le FLE

10A/10B – Structurer une unité didactique à partir d'un document authentique

6A – Enseigner le FLE aux enfants et jeunes adolescents de 6 à 11 ans

6B – Enseigner le FLE aux adolescents de 12 à 17 ans

7A/7B – Adopter une approche interculturelle en classe de FLE

9A/9B – Développer l'expression orale en FLE par le théâtre

11A/11B – Organiser une séquence pédagogique

11A/11B – Organiser une séquence pédagogique

Adopter les principes du CECRL pour enseigner

Concevoir et piloter des dispositifs de formation : l’ingénierie de la formation

Intégrer les principes du CECRL et de son volume complémentaire dans l’enseignement de la langue arabe

4A/4B - Utiliser et créer des jeux éducatifs avec Scratch

3B – Exploiter des applications pour motiver les adolescents (FLE)

3A – Enseigner le FLE aux adolescents de 12 à 17 ans

2B - Explorer les arts visuels pour enseigner le FLE aux enfants

2A – Enseigner aux enfants de 6 à 11 ans

1A/1B– Animer des activités motivantes pour favoriser l’acquisition de savoirs disciplinaires (DNL)

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